à noter : en regardant  la fiche numéro 10 sur contenance : on peut lire 1hl = 10dl au lieu de dal merci à vous pour tout ce partage utilisez-vous un manuel spécifique en math? Concernant la fiche 5, elle n’est toujours pas en ligne. Il marquait (L*l)*2 et non (L+l)*2. J'aimerai te signaler qqs coquilles dans...Bonjour. La part belle donnée aux manipulations (pas toujours visible dans les documents) et au fonctionnement en ateliers (mais pas toujours). Merci encore pour tes docs Tes fiches par exemples sur les problèmes sont super ….Je dis merci parce que on ne le dit jamais assez! Fiche de préparation au CM2 sur les notions de mesures de contenances Grandeurs et mesures : Les mesures de contenances Objectifs : - Comprendre ce qu'est la contenance d'un récipient. L’unité de mesure des masses est le gramme, ses multiples et ses sous-multiples. Si vous voulez avoir accès à la totalité du dossier et donc à la totalité des fiches présentées sur cette page, cliquez sur la bouton" Télécharger le dossier". Merci beaucoup pour la qualité de votre travail et le partage! Mesure de capacités, conversions de mesures décimales. (à partir de M7) C’est sans doute une erreur.

!Vos documents son vraiment formidables !

22. 1 g = 10 dg 1 g = 100 cg 1 g = 1000 mg 1 dag = 10 g 1 hg = 100g 1 kg = 1000g 1 quintal= 100kg et 1 tonne = 100kg Le poids d’un homme s’exprime en kg. A suivre donc…bonjour ou bonsoir    un grand merci pour tout ce sublime travail. 19. 21. Pas très original mais j’attends volontiers un document plus motivant pour les élèves !Lire l’heure, faire des conversions, résoudre des problèmes.Problèmes (extraits des évaluations nationales CM2) puis conversions avec la table de 60 sous la main.Documents à venir. merci beaucoup pour ce partage J’espère pouvoir en faire autant un jour.C’est génial ! Merci merci merci!Vous accomplissez un travail formidable . ?...Super comme d'habitude! Document à venir. très riche et très superbement présenté. Un grand merci.Il manque la période 5 dans les fiches des mesures pour les CM2 en mathématiques. merciSuper, superbes toutes tes fiches sont superbes c’est formidable d’ouvrir son ordi et de trouver de belles fiches toutes prêtes qui nous attendent, on a l’impression de commander , alors un très grand merci car je sais qu’il y a beaucoup de boulot et un grand investissement de temps de ta part alors chapeau bas pour bout de gomme et toutes mes félicitations je suis complètement ébahie et merci.Bonsoir, un grand merci pour ces fiches !!!! Merci pour ce beau travail. C’est ma modulatrice qui s’occupe des mesures cette année…Deux parties à trouver dans le document : en mesures (évidemment) et en problèmes. bien sur une fois fini je vous le renverrai, afin que tout le monde puisse ne profiter.Un énorme MEEEEERCIIIII pour ce travail. Est-ce possible de les avoir svp?Il manque les fiches concernant les aires.

Voir le document joint. D’abord, sur la fiche élève deux figures de l’exercice 1 n’ont pas les mêmes mesures que sur la fiche corrigés (elles comprennent des nombres décimaux et cela a bloqué mes cm1). Mesures de capacités, de contenance. Mesure de capacités, conversions de mesures décimales. Qui n’a pas envie d’apprendre ses leçons ?Je passe souvent et n’ai jusqu’à présent jamais pris le temps de vous remercier pour votre travail. Il y a une petite erreur : au dessus du tableau il est noté mesures de masses à la place de contenances. en cherchant des docs sur les mesures j’ai noté une erreur : à la place de la leçon 2 on a la leçon 10. et pas le lien pour la 5?Bonsoir, super travail. Je le fais donc aujourd’hui, un peu honteusement de ne pas l’avoir fait plus tôt, je l’avoue… Vraiment félicitations et merci pour votre travail que vous rendez disponible pour utiliser tel quel ou pour se l’approprier.Je ne le dis pas assez souvent mais qu’est-ce que je vous aime!

61. C’est ma modulatrice qui s’occupe des mesures cette année… 20. Cette série de leçon est en cours de révision et sera prochaînement republiée. ... Merci pour cette leçon( que je te pique) sur les mesures de contenance (mesure 10). Je suis admirative de tout ce que vous faites! Mille mercis et toutes mes excuses si je me sers parfois de vos fiches car je les trouve très bien faites et c’est un véritable gain de temps…mais où le trouvez-vous donc (ce temps)? On rappelle d’abord le sens des termes « périmètre » et « aire ».Puis on réalise collectivement 4 exemples au tableau (4 élèves se succèdent) : P et A du carré ; P et A du rectangle avec schémas et calculs.Des exercices scannés d’un manuel dont je ne me souviens plus le nom.Dans la partie CM1, en mesure, un autre document support avec des entrées peut-être plus variées (doc n°20 je crois).Au fait, avec quoi pèse-t-on ?

Par contre, il faut écrire les unités de mesure en script (et un L majuscule pour litre …). ou conseillez-vous certains manuels ( je change de niveau l’an prochain)?

Tous droits réservés. Aujourd'hui j'ai pioché dans le domaine des mesures! Encore merci pour toutonjour, Beaucoup de travail, Bravo mais j’ai souligné deux erreurs importantes dans les exercices sur les mesures des masses leçon 9 : tu veux convertir des mesures de masses en mesures de longueurs !!! Pratiques et en plus super belles. (exo 2 et 3 ). Je pense que l’on devrait vous cloner, afin que tout les élèves de France puissent profiter de vos fiches .. Je suis une maman qui pratique l’école à la maison, et votre blog est tout simplement génial. Les profs du collège y sont attentifs…un grand merci pour cet meilleur effort . Apporter balance pèse personne mais aussi celle Roberval et une balance de cuisine.On peut finalement donner quelques objets ou personnes comme références pour les unités les plus connues (t – kg – g – mg).Puis viennent des compétences plus techniques ! Je me suis servie cette semaine de la leçon mesure 3 et j’ai noté quelques erreurs. Bonjour BDG, Une fois de plus, merci pour ce superbe travail et ce partage.